Nuestra actividad con los niños y niñas en el mes de marzo

La convivencia es uno de los componentes más representativos y diferenciadores del ser humano, la cual va desde la aceptación y tolerancia de las personas que piensan y opinan diferente a nosotros, hasta el respeto de aquellas que son afines a nuestros pensamientos y maneras de concebir el mundo.

Las situaciones que se alejan o se encuentran fuera de lo que cada persona considera correcto dentro de sus concepciones a veces generan diferencias entre quienes opinan a favor y en contra de ellas, por lo tanto la capacidad de convivir (reunir una serie de valores y/o principios que se apliquen en la solución de conflictos y en la fomentación del buen vivir) es quien permite el desarrollo de una sociedad sana y civilizada.

De lo anterior nace como propósito la enseñanza y aprendizaje de esta importante cualidad para el fortalecimiento de los núcleos sociales (familia, escuela, amigos, trabajo) que repercuta en la construcción de un mejor país.

 La Confianza, Desde la comunicación se empieza a generar afectos que se van convirtiendo en aquellas conductas de confianza, yo siento que puedo creer y no me harán daño, yo tampoco lo haré, ya que se trabaja bajo el concepto de “NO LE HAGAS A OTRO LO QUE TÚ NO DESEAS QUE TE HAGAN” eso genera confianza y una convivencia de paz.

Atreves de la pintura se encuentra la herramienta perfecta del comprender, analizar, aprender y generar ideas para un avanzar en mi tejido de vida feliz.

OBJETIVOS

 Objetivos Generales:

Valorar la importancia de la convivencia, la Confianza para avanzar en los principios de la formación personal.

Objetivos Específicos:

• Aprender a socializar de manera respetuosa.
• Respetar la diversidad y las opiniones de los demás.
• Fomentar el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.
• Comunicarme y crear confianza.
• Empezar a dibujar mi propio camino de avance por mi proyecto de vida.

DESARROLLO

Los talleres se desarrollan mediante una serie de expresiones artísticas en las cuales los niños plasmaron su forma de ser en los distintos entornos a los que pertenecen y en los que conviven a diario (familia, escuela, comunidad), mostrando en qué ambientes se sienten más cómodos y seguros. De esta manera contaron y especificaron qué lugares y con qué personas se sienten mejor y por qué.

CONCLUSIÓN

Pudimos evidenciar que los niños y las niñas, son el producto y reflejo de sus principales ejemplos o modelos, por lo tanto, en la medida que aquellos sean tolerantes, respetuosos, con una comunicación fluida que les genere confianza ellos podrán tener más claridad sobre su razón de vida.

La gran mayoría de estos niños y niñas presentan una actitud indiferente hacia las opiniones de sus compañeros, pero pueden llegar a entenderse y ponerse de acuerdo fácilmente al momento de unirse y trabajar en equipo con la orientación de un mediador algunas veces, este tipo de acciones si se trabajan a tiempo pueden convertirse en determinantes positivos de la conducta que favorezcan a una óptima convivencia y desarrollar confianza en en los diferentes espacios y entornos.

«AYÚDANOS A AYUDAR»

#Tejiendopaz #Pasalavoz

Fundehumac con su programa de Becas a la Excelencia financiado por la Magdalena Foundation Inc, apoya a Ángel Robles Epieyu, a la vez esta becado por la universidad Externado de Colombia en la ciudad de Bogotá, en el programa de Psicología.

Ángel Robles Epieyu y Marcela León Rodríguez, lideran el proyecto que describen:

Bajo los pensamientos y las estructuras reales que tenemos en la familia Fundehumac, es preciso considerar que cada una de las personas pertenecientes a esta gran familia somos participantes de la construcción del país. Es así como bajo las costumbres de la buena convivencia y del afecto mutuo construimos identidad para comprender a los demás.

Como miembro activo de Fundehumac y estudiante de la universidad Externado de Colombia, hemos construido la idea de un proyecto comunitario en compañía del grupo VPU que traduce Vida para la Universidad, donde buscamos fomentar las buenas costumbres de cooperar a quienes más lo necesitan en la comunidad universitaria. Por consiguiente, nos hemos fijado en el programa de interacciones multiculturales pertenecientes a la universidad, en la que tenemos como objetivo brindar acompañamiento, tutorías académicas, actividades recreativas, almuerzo y refrigerios a los estudiantes indígenas, con la finalidad de facilitar su formación académica en la ciudad.

La motivación principal de este propósito es comprender las lógicas del pensamiento de los grupos étnicos y crear espacios de palabra donde la comunidad se sienta identificada y fortalecida, ya que como es bien sabido las culturas indígenas se encuentran en constante lucha y resistencia como minoría en el contexto urbano.

Por ende, como grupo buscamos priorizar y exaltar las buenas costumbres de cada población étnica en el marco del afecto y el amor teniendo en cuenta que los estudiantes indígenas provienen desde los lugares más apartados de Colombia y estar sin sus familiares proporcionan un aspecto negativo para su formación académica.

Por eso como grupo, pretendemos de convivir en familia y construir nuevos conocimientos a partir de la ayuda mutua. Para finalizar pretendemos crecer como grupo crear una red de apoyo con sus respetivas comunidades dándoles a conocer que son importantes para nosotros y a partir de estos crear convenios con entidades y organizaciones para los futuros estudiantes que quieran pertenecer a este grupo.

Visión:

Crear espacios de armonía y palabra generando tejidos de amor entre los miembros del grupo vida para la universidad y las comunidades indígenas pertenecientes al programa de interacciones multiculturales de la universidad externado de Colombia. Teniendo como objetivo llegar a comprender las lógicas de pensamiento y creando nuevos espacios para fortalecer las relaciones entre los estudiantes y así promover el mejoramiento de su vida emocional, académica y sociocultural. ”SIEMBRA CONMIGO”

“AYÚDANOS A AYUDAR”

#Tejiendopaz #Pasalavoz